老师们、同学们：

大家早上好。

读书的好处同学们已经听得耳朵起茧，我也不再啰嗦；怎样读书，话题太大，一时半会说不清。今天，我只想讲讲两个同学读书的故事。他们都是我校的学生，我很想大声地说出他们的名字，但为了尊重他们的意见，我只好称为初中女生小璐和高中男生小张。

小璐从小学二年级开始，几乎每个周末，父母都带她去购书中心，任由她坐在地上翻阅、浏览，然后抱上几本喜欢的书回家。于是，一路走来，她从童话、寓言读到《读者》《青年文摘》《南方周末》《看天下》，再读到《论语》《庄子》、《东周列国志》、唐诗宋词、莫言小说，哲理散文、历史著作、外国名著均有涉猎，读《红楼梦》小人书发展至红学研究，甚至连大学生都难懂的卡夫卡也读过。我惊讶于她的阅读之广之深，要知道，她几乎达到一个大学中文系本科生的阅读量，对阅读的狂热并不影响小璐的成绩，她在班级常考第一，在年级名列前茅。小璐说：“因为从小读书多，所以我阅读速度非常快，而且能迅速判断哪些书好值得细读，哪些书只需粗读，哪些书可以不读。而且我阅读各门功课的速度也很快，可能别人还没看完一门，我已经读完三门。”这恰恰应验了教育家的话：“智力的发展取决于良好的阅读能力。”她憧憬地对我说：“你知道学校图书馆到底在哪栋哪层吗？什么时候，图书馆建成了，我就能在里面自由呼吸了。”我让她给大家一点读书建议，她说：“最简单的，课本里学了谁的文章，就去读谁的书。林海音、沈从文的小说，汪曾祺、史铁生的散文，泰戈尔、纪伯伦的诗歌，都是这样读来的。听听老师和爸妈的建议，还要留心媒体的介绍，比如莫言和刘震云的小说当然，选择读什么书要通过自己思考辨别，形成自己的选择标准。慢慢就知道谁的书是值得细品的。” 有这样的孩子，我们老师该是多么幸福，我们的民族该是多么欢欣，因为她懂得继承和识别，懂得吸收和发展，懂得变化和和创新。

小张是高一的学生，我认识他纯属偶然。聊过两次，看过他初中三年的作文本和读书笔记本。笔记本上，每天都有一篇或一段文字的摘抄，加上自己的点评和心得，有时再模仿文章写上一段，三年下来，已经写满三大本。里面有西方哲学的观点，有台湾的精美散文，有《南都报》的时评，有现代小说的精彩片段。读他的文章，记叙文写得生动曲折，充满真情；散文写得飘逸潇洒，不拘一格；议论文写得深刻犀利，富有见解。字里行间充溢着的不是模式化的学生腔，而是灵动的、有生机的语言和精辟的、有思想的观点，还有发自心灵的、温暖的感情。我曾经把他的故事讲给我的学生听，现在我的学生已经有人跟他成了朋友。有这样的年轻人，我们老师该是多么快乐，我们的社会该是多么有幸啊，因为他懂得同情和悲悯，懂得努力和向上，懂得分享和传递。

最后，我想简单说说一位老师——国际部的彭海琼老师。她，精通教育学，擅长心理课，喜欢艺术史，沉迷文学书，钻研西方思想，关注中国现状，真可谓博览群书，广泛涉猎，底蕴深厚，造诣惊人，用她的话说就是三个字——“看杂书”。高一的同学不会忘记，上周选修课宣讲会上，彭老师的粉丝热情万丈，高一年级一共260名同学，选修彭老师课程的同学就高达196人。数字背后有什么奥秘？就是热爱阅读，学会阅读。有这样的老师，我们的同学该是多么幸运，我们的学校和国家该是多么充满希望，因为她能为你开启一扇窗，引你到更广阔的世界；她能为你守护一片天，护佑你纯真的心灵；她能为你激活奇思妙想，让你发现并成长为一个你不曾想象的自己。

亲爱的女孩子们，你们当中难道有谁希望自己浅薄无知吗？那么请记住：“化妆可以改变气色，而阅读却能改变气质。”亲爱的男孩子们，你们当中难道有谁希望自己粗俗鄙陋吗？那么请记住：“阅读不能改变人生的起点，却能改变人生的终点。”让我们认认真真地学会阅读，让生活因阅读而更加美好，让生命因阅读而更加绚烂！

【任丽萍 老师】