广州市义务教育阶段招生新政的实施，为黄广中学广州教育集团（简称“黄广教育集团”）长周期办学创造了重要的时间窗口期。

今年7月，黄广教育集团即启动升级“智慧教育”5.0版本工作，其核心内容即是部署基于民办教育发展新业态、招生新政改革窗口期下，科学落实幼儿园、小学、初中、高中K15教育长周期、衔接式绿色融合发展上下游衔接行动方案。

近日，黄广教育集团执行校长范小星、教学评估中心主任&广州市黄广中学华带领初中骨干教师团队一行，深入广州市黄广中学学广州学校实验小学二校区、黄广牛剑学校语文/数学/英语课堂，采取听课、评课、开设专题讲座等方式开展“中小学衔接教育”主题教研活动，聚焦三个学科核心素养在课堂教学中落实这一话题，共商中小学教学衔接新思路，研究十五年长周期教育实践新举措。

（范小星校长、孙传华副校长深入小学课堂听课）

在广州市黄广中学队到来之前，三所小学系统组织全学科教师关于任教学科核心素养的研讨、培训、考核工作。同时根据上游初中、下游幼儿园实际情况制定了幼儿园、小学阶段学生学科素养评价标准，特别将学校长期坚持的学习、生活、做人、文明礼仪四个好习惯制定了详细的评价标准，纳入系统化、标准化评价体系中。

集团校长、中学骨干教师团队深入小学课堂听课

集团校长、中学骨干教师团队与小学教师一起开展教研活动

在听课结束后，集团校长及中学骨干教师团队对于小学课堂常规教学进行深入点评。并针对语文、数学、英语三门学科中小学衔接实际情况，开展“强基础、求实效、强能力”主题培训，进一步明确了小升初学业衔接的具体行动。

初中骨干教师开设专题讲座，具体指导中小学衔接工作

在持续两周的嵌入式互动教研活动后，各校区分别组织教研团队，针对小学初中衔接新要求进行了再培训。

此次教研活动，为三所小学教师持续在课堂教学中高效落实学科素养培养工作进一步明确了目标和操作路径，以及为黄广小学孩子未来顺利、轻松实现“小升初”过渡所必备的学科素养、知识结构、思维能力、生活习惯等奠定重要素质基础，更为他们初中、高中，乃至未来行稳致远夯实重要能力基础。

范小星校长表示，黄广教育集团高中与初中、初中与小学、小学与幼儿园之间相互嵌入式教研交流，将成为全面落实十五年长周期衔接教育工作的新常态。