近日，一场 “唇枪舌战”在广州市黄广中学国际部悄悄打响——由国际部商科社同步策划组织的三场不同年级经济国际辩论赛火热进行！

高一年级篇：政府应该禁烟吗？

来看一下高一年级之间的对决！

本次的辩论赛高一年级针对一直延续的传统辩论赛制，作出一定程度的创新：正反方队伍各为8位辩手，各方主力阵容得到明显扩充，为更多具有辩证思维且擅于表达的学生提供极佳的展示机会，担当现场主持裁判的老师极力为学生辩手制造秩序、氛围更佳的对战环境。

      高一学生的辩题在社会日常中也受到热烈讨论——政府应该禁烟吗？这一辩题看似与学生们主要学习的经济课程和专业领域并不存在直接关系，实则与经济学中外部关联性知识密不可分，采用这类型辩题有助于引导学生开放思维，主动发掘不同领域知识的内在联系。

双方一辩就各自观点进行立论，到了激烈的自由辩论环节，现场气氛迅速升温。

双反都就对方的观点提出了质疑，在发起攻击的同时，还不忘守住自身所处阵营，争锋相对的过程中有的放矢。

值得一提的是，所有同学都是高一年级的学子，这意味着两方辩手都是本学期才开始接触学习较之以往更深层次的经济学知识，处于基础学习阶段的辩手们能就自身目前初步习得的的经济学知识概念作出灵活运用，并展开一场高潮迭起的辩论对决，实属难得。

其中，王川、高泽宇、谢杨斌、张景佳获现场观众票选为四大“最佳辩手”。 

高二年级篇：你是否同意“基因编辑婴儿？

    紧接着，一场别开生面的辩论赛在高二年级的经济班与会计班拉开帷幕。

    高二年级的即时辩论赛虽然延续了正反方各四名辩手的传统，但“强强联合”的却是两个在课程学习探究方面主攻不同领域的班级，共同针对社会焦点话题作出理论的思考与观点的交锋，也是不容错过的精彩对垒。

    “你是否同意‘基因编辑婴儿’？”

    现场揭晓对战辩题的瞬间，双方辩队内部便进入了紧张的商讨，这是一个时下热度极高且备受争议的辩题，曾在社会及网络掀起关于“科学和道德”、“风险与突破”的广泛思考与激烈争论，对于学生而言是不容小觑的挑战。

    面对已经超出课本知识学习范畴的高难度辩题，学生们并未表露出任何畏难或退缩。双方辩手镇定抛出压制性的观点和论点，争取以一针见血的首轮攻势达到先发制人的效果，为后续辩友抢占先机。

    最精彩的部分要属第二、三轮的攻辩和自由辩论环节，双方不相上下、你来我往，在攻守的同时不失风度，甚至能联系应用自身平日所学的经济学等相关理论知识......惊喜不断，掌声与喝彩声不时爆发。

高三年级篇：比特币是“海市蜃楼”吗？

年级辩论赛是黄广国际部综合素质培养中的常规活动项目。

对于已历经两年思辨能力锻炼的高三学子而言，不同赛制、不同规模、不同主题的辩论赛依然是极具乐趣的挑战。

“比特币是‘海市蜃楼’吗？”

辩题一出，集合经济科班的高手和正反两队紧扣主题展开战略部署，如大神过招一般成功吸引了许多学生观众前来观战捧场。

无论是立论、驳立论还是智辩等环节，正反辩手都以字字珠玑的强悍攻势展示本方的清晰思路，经济原理的精妙运用把师生观众也逐步引进了思辨的战局，现场气氛在辩手们紧张刺激的你来我往中快速升温。

特别是进入自由辩论环节，正反方针锋相对的观点碰撞呈现出不断升温，非母语的深层次观念探讨竟对碰产生出四溅的惊人火花，让人难以想象这只是学部内的辩论活动，学生们各显本领，根据自身所在的战略位置而发挥所长，无论是刚刚开局还是接近终战，各方辩手都显露出可贵的“大将风范”！

辩论竞赛一直是黄广国际部引导学生锻炼表达能力、掌握思辨技能的重要形式，甚至是每一位入读黄广国际部的学子均亲身参与体验的常规学习活动。

从准备发言材料、组内成员共同沟通磨合到关键信息论点的精确提炼，学生们通过团队默契配合和职责明确分工得到绝佳的体验与综合素质显著的提升，重点培养学子建立的团队合作意识与沟通表达能力，也将有助于国际部学生提前适应国外的学习、交流、生活的环境。