推荐者语：田雨扬同学的选题是“那些让我们疯狂的日本动漫”。演讲者以严谨的逻辑陈述了日本动漫的历史、流行动漫介绍以及动漫的制作、当今青少年为日本动漫疯狂的现状、中日动漫在审美艺术上的比较以及个人感想。这场演讲至少帮助我打开了日本文化的一扇窗。一个娱乐的话题引发了我们的思考，中国动漫为何吸引不了中国的青少年？不妨一读，与演讲者分享演讲前后的体会。

    开始考虑的有《最小说》，《读者》杂志，后来觉得杂志没有一个中心主题于是换成书。《马背上的男孩》，《安琪拉的灰烬》，《麦田里的守望着》，甚至到后来还想到那些悬疑的小说《达芬奇密码》，《龙纹身的女孩》。可是作为一个语文确实不怎么样的女生，我也想不出什么高深的话题。

    知道后来lily说我们的主题可以自定，不一定要是一本书，可以是我们喜欢、感兴趣的任何东西。这一下我们的考虑范围就更大了。奢侈品，音乐，咖啡，油画，苹果，饥饿营销，荣格心理学…这些都是我曾经有想过的主题。在寝室的时候我还哭这跟Katherine：“怎么办？我真的不知道该选什么题目！”

    最后定下日本动漫这个主题是在某一次洗澡的时候。那时候我的脑海里浮现着《黑子的篮球》的情节，一边想着年轻真好啊还是打篮球的男孩子最帅一边漫不经心地冲水。之后又想到周日的演讲竟在眼前二期连主题是什么都没想好。于是突然觉得自己干脆把主题弄成日本动漫好了，又不会太沉闷，又是自己和班里很多同学都感兴趣的，最重要的是这个主题有话讲。决定之后就开始行动，一两天的时间我就把PPT做完了。

    因为自己对动漫比较熟悉，收集资料和整理文字对我来说都比较简单。而真正难的应该是如何准备的问题。Lily很严肃地跟我们说我们的演讲就只能是十分钟，前后不超过三十秒。尽管有在外教课上的演讲经历，可那种性质的演讲和这次的十分钟演讲完全不一样。再加上这次演讲的都是些强敌，什么Katherine啊，Edison都是自信演讲者，而他们的主题更是不同于我，一定极其深奥。我如果无法在演讲上和他们达到平等的水平，也许就会被他们落下。而这是我不希望发生的事情。

    第一期练习，只有七分钟多一点，完全不符合要求。于是把幻灯片从十三张加到十六张，然后继续练习。有了Cleays的前车之鉴，知道没练好会有多尴尬，而不像让自己尴尬。

    在那天演讲的时候，我是第三个上场的。本来是为了让自己放轻松而选择在下面冷静一下，结果看完Edison和Katherine的演讲之后更紧张了。他们一如既往的发挥的很好，台下的每个人都被感染了，迅速地融入到里面。一个主题是“信仰”一个主题是“Before I Fall”。自信加完美的演讲加漂亮的PPT，我有些后悔选择在他们后面演讲。

    上台后的第一句话就是“我无法像Katherine或Edison那样把这十分钟弄得那么perfect”。放慢语速，调整音量，短暂的小紧张在自己放出声音之后就减小了。然后顺理成章地，按照一方排练地说着该说的话，十分钟的时间很快就过去了。

    下台的时候自己的心跳依旧跳得很快，但同时又有一种满足感，就是自己终于又完成一件事了，疲惫感马上就袭来，一切都完成之后我只想好好睡上一觉。

                                                              文字：田雨扬