这些同学在黄广老师的专业引领下，以青春书写属于自己的励志篇章，最终成功扭转中考劣势，高考出口一炮打响，成为“亮眼逆袭新星”！

以下黄广国际部2020届“逆袭新星”代表，也现身讲述分享在国际课程学习中全力以赴、实现提升的体会与经验。

王益宁

（广州中考成绩455分，修读黄广国际课程三年后获英国曼切斯特大学，该校在QS2020世界大学排名30）

Q1 刚加入黄广国际部时的个人学习状况？

初中开始在其他国际学校学习国际课程，中考分数不理想。在高一第二学期转到了黄广国际部后开始接触A-Level课程，因为我个人未学习过国内教育体系的初中课程，导致刚刚转校的一段时间里，我的学科知识基础并不扎实甚至可以说明显薄弱。

Q2 接受黄广国际教育体系的学习培养，个人有什么样的学习体会与学习收获？

黄广国际部学生的课业学习强度并不如很多人想象那样低，但学校运作制度严明，以校规校纪确保师生保持生活作息规律，大家也在老师的帮助下、结合自己的实际情况逐步掌握高效学习的方法，提高时间利用效率，我也很快适应了新环境，迎接新的挑战。

课堂上，老师是将课程知识以分模块的形式进行讲授，模块化的课程教学为我们梳理呈现出足够清晰的知识脉络、知识结构，有助于我们更容易理解掌握。当然，由于我前期的“零基础”困窘，也造成我学习吸收过程中部分知识点难以完全吸收内化，但我不是轻易言弃的人，既然来这边念书了就一定要达到自己的理想与期望，所以我积极利用课余的时间找老师请教，根据自己在基础知识的缺漏作出“补救”，在此基础上再重新花时间去理解新的课程内容，老师也明白我的想法，对我的求助请教是“有求必应”，我对知识点的学习掌握实现了“质的飞跃”，学习记忆方面更是有了很大提升。

Q3 通过什么样的方法途径，实现学业水平、学习能力大幅提升？有什么心得经验可分享？

我认为，A-level课程的知识其实并不难，试题里的考点和考纲里的重点是一致的，刷海量真题找出自己短板，正视自己的薄弱环节，搞明白、弄清楚，尽全力把知识内化成“自己的”，再记录不能理解的知识点，跟老师沟通交流，让老师知道你的困难所在，在老师的指引下继续尝试……直至成绩稳定。对于这个考试体系来说，这是非常简单而具有实效的备考方法，这也是奇迹创造的成就自我过程，痛并快乐着。

张超凡

（江苏中考616，入读黄广国际部三年后获英国爱丁堡大学offer，该校在QS2020世界大学排名20）

我是在江苏读初中的，当时的中考分数是616，并不高。高一来到了广州，尽管对于当时的我来说这是个完全陌生的环境，但从许多方面我能感受到身边同龄朋友们的热情，算是比较快的融入了这个集体，老师和同学们同样来自天南地北，所以在我们身上体现的不同地域文化交流相当有趣。

Q2 在黄广国际部学习有什么特别体会、学习收获？

出于自我喜好，我花费了更多的时间在自身所喜欢擅长的学科上面，所以在学业成绩方面可能没像优秀同学那般“全面开花”。不过，同学们在各自的领域方面都有独到之处，我也通过学习认准了自己的优点、短板所在，经过老师的指导帮助和我自己持续的尝试探索，我的学业成绩实现了均衡发展。

对于A-level这种全新的课程体系，之前的我是完全没有预先了解和心理准备的，刚进入黄广国际部时对于自己的未来的方向、发展的选择也没有清晰坚定的想法，心态上、状态上都不时呈现出彷徨踌躇。好在老师的经验很丰富，并没有让这个问题发展成我学习成长中一个难以解决的症结，老师们及时发现我的异常、了解我的困惑，并针对我的情况进行沟通疏导，使得我慢慢找到状态。

在学习上，老师帮助了我很多，只要我愿意学，老师都很耐心地教，各位学弟学妹们也应尽早思考、确定自己的专业方向，为自己的未来预留更多试错探究的时间与空间，行动上、心理上都做好充分准备。

Q3 用什么样的方法或经历了什么使成绩实现提升？

开学时，需要通过一段时间进行语言方面的磨合。英语是所有学科的基础，所以要分配好学科和英语的学习时间。在考试季里，刷题可以强化A-level考试体系中的英语题目阅读、英语试题理解、英语答题方式等重要技巧，训练我在英语语境中展开思考分析与结论陈述，然后结合课下与老师多多交流，能够在短时间内提高学习能力，提升成绩。所以对于将来必定步出国门学习深造的国际部学生来说，会说、会写的语言应用技能其实在国际课程学习中是相当重要的前置条件。

另外，我认为课前的充分预习，对尚还不习惯英语教学的人来讲也是一个很好的学习习惯，提前了解课程内容，也就有足够的时间在脑海中实现“中英频道转换”，帮助我快速入门。

（张超凡作品）