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国旗下讲话:兴趣激发动力(一)

各位老师、同学们,大家早上好!

本周的教育主题是“兴趣激发动力”。

兴趣是什么,简单的说,就是对事物喜好或关切的情绪。兴趣是一种无形的动力,当我们对某件事情或某项活动感兴趣时,就会很投入,而且印象深刻。兴趣爱好也有两面,有良好的兴趣爱好,例如读书报、打篮球、打乒乓球、下棋等;有些同学把注意力集中在自己的发型上,力求怪、奇、特;有些同学却沉迷于电脑游戏,这些就是不良的兴趣爱好。

学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,具有推动人们寻求知识,钻研问题,开阔眼界的动力。可以说,学习兴趣是学习活动的重要动力。

心理学研究表明,如果我们对学习对象有兴趣时,大脑中有关学习神经的细胞处于高度兴奋状态,而无关的则处于抑制状态。因为情绪高涨,注意力高度集中,心理状态达到了积极水平;同时,血液循环增快,为大脑提供足够的营养,为紧张的思维活动准备了物质基础。因此,兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉。

学习兴趣是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂,所以“兴趣是最好的老师。”一个人如果做他感兴趣的事,他的主动性将会得到充分发挥,即使是十分疲倦和辛劳,也总会兴致勃勃、心情愉快,即使困难重重也决不灰心丧气,想办法解决难题、越过障碍,百折不挠。

同学们,孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,即是“懂得知识的人不如爱好知识的人,爱好知识的人不如以学知识为快乐的人”。有些同学偏科,总有些学科学不好,是没有学习的天赋吗?不是,是因为兴趣,但兴趣是可以改变的。数学成绩不好的人试着去做属于自己弱项的难题,当你花时间把自己认为不可能解答的题目完成了,你就能体会成功的快乐,而且你能发现自己是有能力做好的,成功感越多,兴趣感就更强。

获得首届《中国汉字听写大会》冠军的杭州外国语学校陆佳蕾,刚上初中的时候语文成绩甚至排在班级中下,因为她的强项其实是理科。也正因如此,这个孩子爱钻研爱思考,一旦她对汉字产生学习兴趣时,她就比其他孩子想得更多更深入,琢磨研究,而不是靠死记硬背。在赛后,陆佳蕾接受采访,说:“回想起来,很多同学都觉得听写汉字很枯燥,包括我,但真正亲近汉字时你才发现,汉字就像一幅画,蕴藏着好些美丽风景。”有了兴趣,学习就有了动力,有了动力就使一个在杭州外国语学校进行首轮选拔赛100个词只写对了58个的小姑娘,从替补到正选,从前几轮单场最多出战四五次,最后到决赛夺冠,这就是兴趣的强大力量。

同学们,兴趣是点燃智慧的火花,是探索知识的动力,把兴趣放在学习上,思想就会活跃起来,记忆和思维的效果就会明显提高,只有持之以恒, 一定能品尝到成功的喜悦。

【德育处 舒坚】