近期，广州市黄广中学黄广）国际部组织展开新一届高三学生升学面试培训。在学校国际课程班外方校长的现场指导下，第一批申请牛津大学和剑桥大学的学生率先投入到“小组面试”和“一对一”面试的双重训练。

在面试过程中，校长、学科组长、任课老师轮番上阵，给学生们进行多次的模拟演练，从面试官的角度提出疑问、设置考验，让学生们熟悉面试环节，练习如何在短时间内有条理、有逻辑地回答问题，学会与面试官探讨专业相关的话题，并尝试向面试者发问。

据了解，剑桥大学、牛津大学等国际顶尖高校对理想学生并没有预判画像或绝对性标准，这些学校会单独评估每一位候选者，根据课程科系的不同要求来匹配学生。因此，并没有所谓的“万能公式”可以保证学生照着做就一定会被录取，学生必须充分发展自身的实力优势，并同步锻炼自我综合素质能力均衡发展，让这些世界名校看到学子身上可进一步放大、培养的成长潜力。

体验过极具科学性、针对性、前瞻性的面试系统培训后，同学们纷纷表示参与活动的最大收获就是学术知识应用能力、即兴表达能力方面显著提升，学会了如何把课外知识往外去延展。

此次模拟面试培训打破了学生们对海外大学面试的认知误区，体会到专业知识在面试考察过程中所占据的重要比例，平日需认知消化与专业相关的书籍，遇到问题要积极向老师请教或利用现有的学习资源，夯实专业学习基础。

此外，学生还要学会如何合理分配时间，完成课程学习任务与进行面试准备训练都需要花费相当的精力与时间，如何在两者间取得平衡，实现“两手稳”，对于各位有志于海外升学的同学来说，是一项不容轻视的挑战。

特别分享：剑桥大学面试如何进行？要考察了解申请人哪些方面？

1. 根据对申请人在所申请专业的学术潜力、匹配度方面的表现，来评估他们是否具备在该领域学习的能力，是否具备推陈出新、概念性抽象思维的能力，以及他们对于剑桥教学方法的反馈。

2. 给申请人一个通过书面写作去表达自己的机会，展示对所申请专业的想法和对本专业的热忱和承诺，以及拥有独立思考能力和批判思维。

Therefore, interviewing:

contributes to our assessment of applicants’ academic potential and suitability for the course chosen – whether they have the potential to study it to a very high level, engage with new ideas and think conceptually, and how they'll respond to the teaching methods used at Cambridge

gives applicants the opportunity to expand on the written elements of their application and show us how they think about their subject; and to demonstrate their interest in and commitment to their subject, and their ability to think critically and independently