人物：我和另外10名志愿者

文字：魏天哲

照片提供：魏天哲

        “我只是一个浅度参与者（志愿者），但我在做公益，并且希望能够一直做下去。”
                                                                                              -------满天星夏令营的一名志愿者

        关于志愿者，在我来到云浮之前还是只有恍惚的概念。在去前的培训时“世界咖啡”活动里我偷偷在下面查什么是志愿者精神，然后在讨论中能说出点跟得上大家脚步的话。在最后一天的各小学全体志愿者总结会上我却针对课程提出了一个热门议题。在公益当中，我，如上面引用的，确是一个浅度参与者。而在这次冬令营中，我真正的体会到了公益，体会到了在一个志愿者团队中是怎样的感觉。

        菩山小学。这层是教师办公室的所在地。所有志愿者在办公室里办公，3名男生则睡在办公室里。女生住在隔壁的宿舍。说是宿舍其实环境都差不多，一样睡在睡袋里，地板上。着实辛苦她们。

        一块安排板。

        菩山小的生活没有我想象的那么糟糕：没有传闻中1星期洗一次澡的缺水，也没有设施太破烂，东西买不到。只能睡在睡袋里，不过每天熬到1,2点钟过后，睡觉只不过是走个程序，几分钟就睡着了，更不用考虑舒适程度。但教学生活的确是很累的，每天要备课到很晚，针对学生的突发变故要对教案做很多修改。早上要7点前起床准备早读。后勤的一切也是自给自足，每天都有2名志愿者负责后勤，他们往往更辛苦。起的比别人早去做饭，一天还要买菜，抽出时间做饭，当然还要顶着食客们的压力。不过大家都是志愿者，饭也是轮着做，即便当天的饭菜有些不尽人意，也都理解了。这里顺便一提，我在第一天就申请后勤了，还好在我精力充沛的时候还有心做饭，要是轮到后几天我可能困得把手切掉了。

        一次跟拍六年级学生出校活动，唯一一次与学生们的合照。
        那一段时间，在各个教室里，在学生玩耍的操场上，在凌晨补教案的办公室，躺在铺在水泥板上的防潮垫上的睡袋里，总是有些东西想写下来。这些灵感在或是瞬间被我抓住，写在纸上，或是在下一秒被叫去拍照间消逝。我是菩山小学的摄影师，如一个观察者一般，我刻意不去太多融入学生，只是想从另一个角度看待这一切，记录这一切。两旬过后的今日，那些记下瞬间的纸条也不知道身在何处了，就凭自己零碎的记忆和数不尽的照片写下的大篇感慨中的只言片语。

        一名三年级的孩子向我展示他的作品。这个孩子总是很上镜，只要我一进三年级教室他就缠着我拍照。

        一名老志愿者在客串一节A类课。
        我们来到云浮的任务除了建设图书馆，就是阅读推广。阅读推广主要通过给学生讲图书的故事来进行。一般A类课，就是单独的1节课，用来向孩子们介绍一本书或者绘本。B类课就是立体阅读，用立体的方式来推广阅读有很多不同的形式，比如戏剧，手抄报。C类课是兴趣课，志愿者自己来开课。摄影师本身可以不参与教学，不过我与另一位志愿者开了一门英语的兴趣课，教了5节课。

        立体阅读，志愿者在用电脑放多媒体。大多孩子们都没有接触过电脑，对电脑很好奇。

三四五六，这四个年级是我们的教学对象。每个班配2个志愿者当班主任，轮流上课。关于在小学上课，我自己都不记得当年作为小学生是什么感觉了。高年级的同学不那么活泼，但都很懂事。低年级的学生有的很淘气，上课坐不住，到处乱跑，很难管。但共同的是这群孩子都是质朴的，天真的。

        菩山小学的孩子很爱读书，其实每一位孩子都是。每到下课每个班级的孩子都冲出来跑到图书馆看书借书，这里是他们最常光顾的地方。

        星囊派发仪式。

        星囊是满天星公益给孩子们带的礼物。一个星囊里面有一本书，几个本子和笔。这些物资都是由社会人士捐款购买的。看起来虽然不多，却是把一个乡村小学生的文具都包全了。

刚刚收到星囊的孩子。

回音卡，孩子们把自己想说的话写在卡片上寄给捐赠物资的人。

        到了活动课，男孩子们都冲下去踢足球。值得一提的是那个球并不是足球，是一个只可以勉强踢踢的足球，各个年级的孩子却玩的很快乐。）

        教学楼前的那块地是在图书馆关闭之后孩子们聚集的地方。孩子都是爱玩的，看着他们奔跑的身影和挂满欢快的面庞，很是鼓舞。

中午放学的时候队长在跟孩子们玩老鹰抓小鸡，手中还拿着刚买回来的一捆菜。

五年级的合照。

孩子们做的手抄报。

纯粹。

       总结会的准备。窗外的孩子。