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开展中学生急救教育

一、 开展中学生急救教育的意义:

 

由于中学生急救知识匮乏,本该可以获得救治的一些伤害,也失去了抢救的最佳时机。因此,加强中学生的急救教育,有利于提高学生自我保护意识和预防意外伤害的能力以减少突发事故伤害发生并通过正确的急救方法极大限度的维护身体健康;有利于提高学生应对突发事件的能力,通过学习简单急救知识,引导中学生学习自护、自救知识,强化安全防范意识,营造平安和谐的校园生活氛围。

 

二、 中学生开展急救注意事项:

 

戒惊慌失措

遇事慌张,于事无补。如慌慌张张用手拉拽触电者,只能连自己也触电。此时应首先切断电源,用木棍等绝缘体使病人脱离电源再行救护。 

 

戒因小失大

遇到危重病人,先看病人是否还有心跳呼吸,瞳孔和神志情况如何。如果心跳呼吸已停止,则应马上做口对口人工呼吸和胸外心脏按压,而不能急于包扎止血。 

 

戒随意搬动

万一发生意外,不要随意搬动伤者,最好原地救治,切忌随意搬动,特别是脑出血,脑外伤,急性心肌梗塞,骨折病人更忌搬动。 

 

戒舍近求远

急救之时,时间就是生命,应该就近送医院,特别是病人呼吸心跳濒临停止时,更不宜送较远处的大医院,要相信小医院完全有能力进行初期急救,急救后病情相对稳定再转送上级医院。 

 

乱用药

切勿给伤者胡乱用。如急性腹痛,过量服用止痛药会掩盖病情,妨碍正确诊断。 

 

戒滥进饮料

不少人误以为给病人喝点热茶热水会缓解病情,实际上毫无必要。烧伤病人不宜喝开水,急性坏死性胰腺炎应禁食禁水,尤其是神志不清病人,更不能硬灌饮料,那样容易灌进气管引起呛咳、窒息。 

 

戒一律平卧

并非所有急重病人都要平卧,如失去意识的病人应让其平卧,头偏向一侧;心性哮喘病人让其取坐位,腿下垂,略伏在椅子背上更好;急性腹痛者让其屈膝以减轻疼痛;胸腔积水病人取半坐位。 

 

自作主张

平时留意学习一些基本的抢救知识,紧急关头切忌想当然处理,尽快拨打120急救电话

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